Le concept d'amour en psychothérapie - Sylvie Dunn (Éditions Nouvelles)

Chacun porte en soi des blessures singulières. Mais les personnes qui entreprennent une psychothérapie transformative de longue durée ont en commun une souffrance psychologique souvent induite par les manquements à l’amour parfois sévères qui ont jalonné leur enfance. Si le manque d’amour blesse, est-il juste de considérer que le «supplément d’amour» puisse avoir une portée réparatrice? S’il est impuissant à lui seul à soulager la souffrance, l’amour que le thérapeute porte à son client est un élément indispensable à la relation thérapeutique. Évitant le cliché de «l’amour qui guérit tout», l’auteure tente de comprendre la nature, les exigences et la portée clinique du sentiment sur lequel repose la relation thérapeute-client. Les diverses manifestations de l’expérience affective du thérapeute, tout en demeurant soumises aux exigences de l’éthique et de la déontologie, sont considérées comme des outils au service de la relation.

Cet ouvrage s’adresse aux psychothérapeutes et autres professionnels de la santé mentale – travailleurs sociaux, travailleurs communautaires, infirmiers psychiatriques – ainsi qu’à toutes les personnes intéressées par ce qui est à l’oeuvre dans le soulagement de la souffrance psychologique et le processus de réparation.

ISBN: 978-2-923446-00-4
Prix: 24.00$
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L'évaluation des emplois et du rendement - Aharon Tziner (Éditions Nouvelles)

ÉDITION REVUE ET CORRIGÉE 2005

La recherche de l'efficacité demeure une préoccupation omniprésente dans l'esprit de tous les gestionnaires. Même les entreprises de renommée internationale poursuivent la recherche de l'excellence et ceci malgré leur niveau de réussite. La gestion des ressources humaines constitue un des éléments nécessaires, mais elle n'est pas suffisante pour atteindre le succès. Une entreprise qui désire améliorer sa situation face à ses compétiteurs doit inévitablement accorder une attention particulière à la sélection et à l'évaluation de son personnel. L'évaluation du rendement permet d'identifier les lacunes des employés et elle propose des moyens visant à les améliorer.

Ce livre facilitera la compréhension de ces deux grands processus des ressources humaines, soit l'évaluation des emplois et celle du rendement. Il intéressera principalement tous les gestionnaires et ceux qui se dirigent vers la formation et la direction des ressources humaines.

Sommaire

- Évaluation des emplois - Échelles d'évaluation
- Objectifs de l'évaluation - Formation des évaluateurs
- Processus d'évaluation - Diversification des sources
- Erreurs d'évaluation - Conduite et gestion de l'entrevue de l'évaluation

ISBN: 978-2-921696-11-1
Prix: 30.00$
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Vivre l'autonomie dans un collège - Sylvie De Saedeleer (Éditions Nouvelles)

Le présent ouvrage s'intéresse aux dynamiques de décentralisation et d'autonomisation qui transforment en profondeur le monde collégial québécois. Par le biais d'une enquête sociologique, l'auteure montre l'évolution de ces dynamiques à travers le temps et met en lumière leurs impacts sur les acteurs qui œuvrent dans les collèges d'enseignement général et professionnel (CEGEP). Dans un premier temps, les diverses mesures décentralisatrices sont présentées. Dans un second temps, le cas d'un collège est proposé en exemple, illustrant de façon concrète la complexité d'application de ces dynamiques.

Se voulant un outil de compréhension, cet essai permet de saisir la réalité des CEGEP d'aujourd'hui et, notamment, les situations parfois conflictuelles que vivent les acteurs. Dans ce contexte, le concept d'effet-établissement, qui sera à n'en pas douter largement utilisé à l'avenir, illustre le nouveau défi qui s'offre aujourd'hui aux acteurs soumis aux processus de décentralisation et d'autonomisation, qu'ils participent à l'enseignement primaire, secondaire ou collégial, au Québec comme ailleurs.

Cet ouvrage s'adresse à toutes les personnes qui souhaitent comprendre les enjeux de la décentralisation d'un système scolaire, qu'elles travaillent dans un établissement scolaire (directeurs, cadres, enseignants, professionnels), dans des organismes liés à ces établissements (syndicats, fédérations, associations, Etat), qu'elles s'intéressent au monde de l'éducation (étudiants, parents) ou aux dynamiques de décentralisation et d'autonomisation (universitaires, chercheurs).

ISBN: 978-2-921696-96-8
Prix: 32.00$
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L'approche chiropratique - Tout simplement santé! - Dr. André-Marie Gonthier (Éditions Nouvelles)

Connaissez-vous vraiment la chiropratique ? Vous avez peut-être déjà votre opinion à son égard. Vous avez déjà consulté un chiropraticien ou vous songez à le faire. Ce livre vous permettra de faire toute la lumière sur cette approche naturelle de santé pratiquée et reconnue dans plus de 70 pays à travers le monde. En lisant cet ouvrage, vous comprendrez mieux en quoi consiste cette discipline : quels sont ses origines, ses fondements scientifiques, sur quoi repose le " bien-fondé " de cette profession de la santé, comment travaille le chiropraticien, quelles sont les différences et les ressemblances avec la médecine.

En réalité, ce manuel fera un tour d'horizon complet sur cette approche de santé naturelle qui est actuellement l'alternative numéro un de la médecine traditionnelle. L'approche chiropratique est écrit dans un langage accessible à tous par un chiropraticien ayant plus de 20 ans d'expérience et professeur en sciences cliniques au programme de doctorat en chiropratique de l'Université du Québec à Trois-Rivières. Presque toutes les questions que vous vous posez sur la chiropratique seront répondues. Des références récentes et des adresses utiles vous permettront même de pousser plus loin votre recherche si vous le désirez. Vous serez donc en mesure de comprendre et d'apprécier comment la chiropratique peut vous aider à retrouver et à améliorer votre santé, comme des millions de personnes. Bonne lecture !

ISBN: 978-2-921696-99-9
Prix: 28.00$
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Le destin d'Assia - Rachida M'Faddel-Boutayeb (Éditions Nouvelles)

L'étrange étrangère

Anéantie par la vague de xénophobie qui envahit la France, une jeune fille d'origine maghrébine, née en France de parents immigrés, acceptera d'abandonner ses études pour épouser au pays, un inconnu choisi par ses parents. Elle pensera trouver dans ce retour, une panacée à sa quête identitaire. Dans le pays de ses parents, elle sera perçue comme une étrangère ! Elle vivra alors dans le tumulte et les tourments d'une entité dispersée, spoliée de toute authenticité. Elle rencontrera des difficultés à s'intégrer dans son pays d'origine et souffrira du rejet et de l'incompréhension. Son mari, écrasé par sa mère, l'entraînera dans les méandres d'un chassé-croisé trouble. Sa nouvelle vie sera jalonnée de souffrances et d'incertitudes. C'est ainsi qu'elle découvrira un Maroc différent de celui des vacances d'été. Assia réussira-t-elle à s'intégrer dans le pays de ses parents ? Parviendra-t-elle à se mouvoir dans son nouvel espace socioculturel ?

Rachida M'Faddel-Boutayeb, comme son héroïne, a grandi en France où ses parents ont immigré. Elle a collaboré à titre de journaliste pigiste au quotidien français " La République du Centre " à Dreux. Après ses études, elle s'est mariée au Maroc, et y a enseigné le français pendant plusieurs années. Elle a quitté le Maroc en juillet 2000 pour le Canada où elle a choisi de s'installer avec son mari et ses trois enfants.  

Prix: 28.00$
ISBN: 978-2-921696-98-2

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Réussir: Prévenir et contrer l'échec scolaire - Gérald Boutin et Claude Daneau (Éditions Nouvelles)

Réussir : Prévenir et contrer l'échec scolaire

Ce titre résume à lui seul un propos qui retient l'attention de tous les éducateurs, parents ou enseignants surtout à l'heure où les exigences de la société vis-à-vis l'école sont de plus en plus élevées. Les auteurs de ce livre brossent un tableau de la situation et mettent en perspective les conditions essentielles qui devraient donner au plus grand nombre d'enfants et d'adolescents la possibilité de " réussir leurs études ", de se développer au maximum sur les plans personnel et social. L'ouvrage vise à répondre à des questions incontournables : comment peut-on prévenir l'échec scolaire ? Quelles en sont les principales causes ? Dans quelle mesure les moyens dont nous disposons contribuent-ils à contrer les déterminants individuels et sociaux reliés à l'échec scolaire ? Quelles sont les voies de solution à considérer quand il s'agit de promouvoir la réussite scolaire ? Chercheurs et praticiens, Gérald Boutin et Claude Daneau s'adressent ici à plusieurs catégories de lecteurs : enseignants, parents, administrateurs scolaires, responsables administratifs et chercheurs en éducation. Les uns et les autres trouveront dans cet ouvrage une source d'informations utiles qui pourront les aider à mieux accomplir leur mission.

ISBN: 978-2-921696-94-4
Prix: 27.00$
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Du même auteur:

Accueillir et encadrer un stagiaire. . .

L'entretien de groupe en recherche et formation

Inclusion ou illusion?
Le partenariat: entre utopie et réalité
Formation pratique des enseignants et partenariat

Recherche-action en milieu éducatif - Michelle Lessard-Hébert (Éditions Nouvelles)

 

Guide méthodologique pour la réalisation de projets individuels

La recherche-action, qui en sciences humaines peut prendre diverses formes, a maintenant fait ses preuves dans le domaine de l'éducation. Elle s'avère un moyen privilégié de perfectionnement des enseignants et permet d'impliquer les praticiens dans la recherche tout en soutenant leurs efforts de prise en charge de projets d'intervention dans leur milieu. Ce livre, conçu et réalisé d'abord en tant qu'outil pédagogique mis à la disposition d'enseignants, d'éducateurs ou de formateurs d'adultes inscrits dans divers programmes et perfectionnement à l'UQAM, propose un support méthodologique à tout intervenant qui désire formuler, réaliser et évaluer un projet d'intervention dans son milieu éducatif. Ce guide méthodologique suggère, explique et illustre, à l'aide de nombreux exemples tirés de projets déjà réalisés, les différentes étapes d'une démarche de recherche-action utilisée comme encadrement de projets d'intervention à moyen ou à long terme. Il apporte également des informations précises sur la façon de rédiger un projet et de présenter un rapport de recherche-action.

Michelle Lessard-Hébert a obtenu une maîtrise en éducation (fondements) et une maîtrise en philosophie (épistémologie) à l'Université du Québec à Montréal ; elle poursuit actuellement des études de doctorat en éducation (didactique) à l'Université de Montréal. Elle a acquis une expérience d'enseignement auprès de diverses clientèles : adolescentes handicapées intellectuelles, enfants en difficulté d'apprentissage et élèves dysphasiques au niveau primaire, adultes au niveau secondaire. Chargée de cours à l'UQAM et orthopédagogue à la Commission scolaire de L'Eau-Vive, elle s'intéresse particulièrement à la recherche-action, à l'épistémologie et aux problématiques reliées à l'adaptation scolaire. A l'UQAM, elle a assuré la supervision de nombreux projets de recherche-action formulés et réalisés par des enseignants et éducateurs en perfectionnement.

ISBN: 978-2-921696-31-9
Prix: 23.00$
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Mieux comprendre le participe passé - Georges Farid (Éditions Nouvelles)

Cet ouvrage présente les règles du participe passé accompagnées des stratégies nécessaires pour une compréhension et une assimilation aisées.

Plus de 800 exercices et leur corrigé explicatif contribueront à approfondir et à consolider les différentes règles du participe passé.

La dernière section met en lumière les cas où des grammairiens de notoriété permettent le choix quant à la variabilité ou la non-variabilité dans l'accord du participe passé.

Mieux comprendre le participe passé est un livre pratique destiné aux niveaux collégial et universitaire, et à toute personne soucieuse de la qualité du français écrit.

ISBN: 978-2-921696-77-7
Prix: 25.00$
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Le partenariat: entre utopie et réalité - Gérald Boutin et Frédéric Le Cren (Éditions Nouvelles)

" Partenariat " mot magique que l'on retrouve sur toutes les lèvres des décideurs ou des responsables ! Qu'en est-il vraiment par-delà les lieux communs et les obligations à PARTAGER ? En quoi le partenariat se distingue-t-il de la coopération ou de la collaboration ? Le partenariat n'est-il, comme le soutiennent certains, qu'une façon détournée d'exercer le pouvoir ? Autant de questions qui se posent aujourd'hui avec une acuité qui ne peut laisser personne indifférent. Les deux auteurs de ce livre, Gérald Boutin et Frédéric Le Cren, ont voulu comme leurs lecteurs éventuels en avoir le cœur net. Ils se sont longuement penchés sur les définitions attribuées à ce terme, sur ses origines, ses modalités, ses limites et ses dérives. Professeurs, chercheurs et responsables de projets, ils proposent ici une nouvelle lecture de la notion de partenariat. Leur ouvrage donne à tous ceux qui désirent " entrer en partenariat " des modes de fonctionnement et d'évaluation. Les auteurs passent en revue l'historique de ce courant, les principales typologies relatives au partenariat, le contexte et les modalités de la mise en place de ce type de fonctionnement et enfin, les stratégies d'évaluation. Ce livre constitue, en quelque sorte, un guide indispensable tant pour les coordonnateurs de partenariats que pour les partenaires eux mêmes. Son contenu et les principes qui s'en dégagent concernent l'éducation, la santé et les services sociaux ainsi que l'administration publique et privée.

ISBN: 978-2-921696-79-1
Prix: 23.00$
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Du même auteur:

Accueillir et encadrer un stagiaire. . .

L'entretien de groupe en recherche et formation

Inclusion ou illusion?
Réussir: prévenir et contrer l'échec scolaire
Formation pratique des enseignants et partenariat

Le suicide des adolescents: échec et mat - Luc Lewis (Éditions Nouvelles)

Sur l'échiquier de la société contemporaine, le nombre d'adolescents mis échec et mat est inquiétant. Pourquoi? Le présent ouvrage alimente la réflexion de ceux qui essaient d'apporter une réponse à cette insoutenable question. Le suicide est-il l'échec de l'adolescent dans la construction de sa personnalité ou celui de la société qui ne lui offre pas le soutien nécessaire à une telle réalisation ? L'adolescent tisse sa résilience au suicide dans les liens qui l'unissent à tous les adultes que le hasard de vie met sur sa route.

L'ouvrage explique comment un aidant peut s'introduire dans l'espace intérieur de l'adolescent aux prises avec les fantasmes de mort pour le délivrer des chimères mortifères qui l'habitent et le harcèlent. Les parents, les enseignants, les professionnels de la santé, les éducateurs, les moniteurs sportifs, bref, tout adulte qui assume une responsabilité éducative auprès des adolescents sont ici interpellés, non seulement à jeter un regard renouvelé sur les comportements suicidaires des adolescents et des jeunes, mais également à s'interroger sur les relations qu'ils entretiennent avec ceux qui sont tentés par le suicide.

Luc Lewis détient une licence en psychologie de l'Université de Montréal. De plus, il est président du Centre de prévention du suicide de la Haute-Yamaska.

ISBN: 978-2-921696-88-3
Prix: 36.00$
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Du même auteur:

Le suicide: un saut dans le néant

J'ai mal à mon prof

Le drame de l'enfant roi

Concilier performance organisationnelle et santé psychologique au travail - Sous la direction de Roland Foucher, André Savoie et Luc Brunet (Éditions Nouvelles)

Qu'est-ce que la santé psychologique au travail ? Pourquoi s'intéresser à cette dernière ? Comment la favoriser et la concilier avec la performance organisationnelle ? C'est en relation avec ces questions que cet ouvrage, intitulé Concilier performance organisationnelle et santé psychologique au travail, propose des pistes de réflexion et d'action.

Fondé sur une conception de la santé au travail qui est explicitée dans sa première partie, ce collectif en comporte deux autres qui visent à aider à mieux comprendre en vue d'agir plus efficacement. La perspective de prévention qui a guidé sa rédaction se reflète dans les thèmes traités : le sens du travail, l'engagement organisationnel, la reconnaissance, la conciliation travail-famille, la satisfaction dans et hors travail, les inducteurs de non-santé, telle la violence, en contexte organisationnel, etc.

Rédigé par des chercheurs et par des praticiens, cet ouvrage présente des recensions d'écrits, des résultats de recherche, des études de cas et des essais. L'ensemble a pour objectif d'aider à l'avancement de la réflexion, de la recherche et de la pratique.

Roland Foucher est docteur en psychologie industrielle et organisationnelle (1/0) et professeur titulaire à l'Université du Québec à Montréal (UQÀM). Rattaché à l'École des sciences de la gestion, il coordonne la spécialisation en psychologie 1/0 du doctorat en psychologie, qu'il a contribué à créer, et il est cotitulaire de la Chaire en gestion des compétences. Il est l'auteur ou le co-auteur, entre autres, de huit volumes et de plus de 25 chapitres d'ouvrages collectifs portant notamment sur la formation, les compétences et l'organisation du travail. Il est président de la SQPTO.

André Savoie, Ph.D., est professeur titulaire et coordonnateur de la psychologie du travail et des organisations à l'Université de Montréal. Auteur ou co-auteur de six volumes et de 35 articles, il s'est fait connaître particulièrement pour ses recherches et ses interventions dans les domaines des équipes de travail, de l'efficacité organisationnelle, du climat de travail et des comportements antisociaux au travail. Ses préoccupations actuelles ont pour cible l'utilisation optimale des ressources humaines dans un contexte de préservation de la santé individuelle et de la performance organisationnelle. 

Luc Brunet, Ph.D., est professeur titulaire en psychologie du travail et des organisations au département de psychologie de l'Université de Montréal. Il est l'auteur ou le co-auteur de plusieurs livres et articles en psychologie du travail dont Le climat de travail dans les organisations : un levier pour le changement. Il a aussi été conférencier invité dans plusieurs pays européens. Ses recherches portent sur le climat de travail, les comportements antisociaux dans les organisations, la sélection des directions d'écoles et les comportements éthiques en milieu de travail.  

Prix: 39.00$
ISBN: 978-2-921696-87-6
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Du même auteur:
Gérer les talents et les compétences: tome 1, tome 2, tome 3
Domaines de pratique et compétences professionnelles des psychologues du travail et des organisations
 

Au-delà du pouvoir: une réflexion sur le leadership - Giancarlo Trentini (Éditions Nouvelles)

Le leadership est un processus qui se développe au sein des rapports entre les êtres humains au fur et à mesure que l'individu franchit les niveaux du développement dans le social : dans le couple, dans les groupes, dans la communauté, dans les institutions.

Développer un discours sur le leadership, signifie répondre à de nombreuses questions : Comment s'articulent pouvoir et leadership ? Quelles sont les grandes approches théoriques qui orientent la compréhension du processus de leadership ? Quels sont les rapports entre le leadership, la genèse et le développement des relations sociales ? Que se passe-t-il dans le groupe, dans les organisations, dans les communautés quand s'établit le leadership ? Est-ce qu'il suffit d'observer et de mesurer ce qui se passe ou faut-il aussi interpréter un vécu, individuel et collectif, qui se cache derrière la " scène manifeste " ? Comment intégrer les aspects rationnels et affectifs, juridiques et sociaux, factuels et émotionnels, réels et symboliques, qui font partie de la phénoménologie du leadership ?

L'essai du professeur Trentini se propose d'analyser, sinon de répondre à ces demandes " que des chercheurs n'ont pas encore réussi à satisfaire pas plus qu'à réduire au silence ", comme le souligne, dans sa préface, le professeur Serge Moscovici. Selon lui, la psychologie sociale " participe au processus de rationalisation du social, c'est-à-dire à la transformation des fins en moyens et à la mise à l'écart des valeurs ". Il semble bien qu'une fois ce processus accompli, la réalité sociale elle même devienne inaccessible, ou insupportable. Reproposer aujourd'hui un discours sur le leadership signifie " avouer son désir de réalité sociale ". Et, poursuit Moscovici " avouer son désir de réalité sociale "... Il en va des désirs comme des personnes, il faut les prendre très au sérieux, car ils nous font signe et nous disent quelque chose. En effet, le professeur Trentini nous parle de notre vie, de notre société, celle où les phénomènes de leadership et de pouvoir sont omniprésents et vitaux. Ce n'est un mystère pour personne que, dans une société, même fort démocratique, la plupart des institutions - entreprises, armées, Églises, etc. - ne le sont ni dans leur langage, ni dans leurs relations, ni dans leurs représentations sociales. Il nous brosse donc un tableau précis vivant et informé de ce thème.

Le lecteur y découvrira dans cette vaste publication consacrée au leadership et au pouvoir une réflexion et des concepts qui sont le fondement de notre discipline même. Beaucoup de sociologues, de psychologues sociaux, voire des praticiens, y trouveront une inspiration et une aide leur permettant de saisir une bonne tranche de la réalité telle qu'elle est réellement, et qui nous est devenue si familière que nous ne la voyons plus du tout.

ISBN: 978-2-921696-63-0
Prix: 35.00$
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Un dyslexique ou un mauvais lecteur: Le grand malentendu - Jean-Paul Martinez (Éditions Nouvelles)

Le professeur Jean-Paul Martinez, du Département d'Education et de Formation Spécialisées, de la Faculté d'éducation de l'Université du Québec à Montréal, est titulaire d'une HDR (Habilitation à diriger des recherches) qui l'habilite à diriger des doctorats et des recherches dans toutes les universités françaises (Métropole et départements d'Outre-mer) soutenue en 2000, d'un doctorat en Sciences de l'éducation de l'Université de Bordeaux 2, d'une maîtrise et d'un baccalauréat en orthopédagogie de l'Université de Sherbrooke. Médaillé d'or des Lettres Françaises (1997, France), il a publié des articles et des livres sur les difficultés de lecture. Il co-dirige la revue franco-québécoise " Les recherches enseignées en espaces francophones ". Depuis plusieurs années, il dirige le groupe LIRE de l'UQÀM. La défense des élèves en difficulté de lecture et l'aide à leur famille sont ses grandes préoccupations. Il soutient que le problème de la lecture n'a rien à voir avec une hypothétique dyslexie. Selon le professeur Martinez, l'analyse des processus cognitifs requis dans l'acte de lire et d'apprendre à lire, de même qu'une bonne connaissance des indices de lecturisation de la famille et de la classe, permettraient de mieux comprendre les difficultés de lecture et de rendre justice aux élèves qui en souffrent.

ISBN: 978-2921696-91-3
Prix: 34.00$
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Une application tri-psychothérapeutique au stress, à l'angoisse et à la dépression - Jocelyn Mercier (Éditions Nouvelles)

Dans la vie de tous les jours, la perception des événements est amplifiée ou amoindrie selon le degré de maturité émotionnelle de la personne et le choix de ses stratégies adaptatives. Lors de situations déséquilibrantes, la tension peut se manifester sous forme de stress que la personne tentera de réduire. Si le retour à un niveau d'équilibre acceptable pour elle n'est pas atteint, elle vivra une certaine angoisse et une peur de vivre des pertes réelles ou imaginaires. Dans le cas de perte significative, une forme de dépression ou un état mélancolique peut se manifester chez la personne.

Une application tri-psychothérapeutique au stress, à l'angoisse et à la dépression présente trois niveaux distincts et complémentaires d'intervention à la détresse humaine.

Ce manuel propose au lecteur diverses approches d'intervention dans ce :
• que la personne a conscience dans la compréhension des différents événements, ainsi que dans ses stratégies adaptatives utilisées
• qui supporte et renforce son sentiment d'être dysfonctionnelle
• qui oriente et détermine fondamentalement ce qu'elle est.

Plusieurs activités pratiques permettront au lecteur de se familiariser avec ces approches d'intervention.

Cet ouvrage s'adresse à toute personne intéressée à se conscientiser à ce qu'elle vit et à apprendre des stratégies adaptatives efficaces et il sera surtout utile aux intervenants en travail social.

Enseignant et chercheur à l'Université du Québec à Hull depuis 25 ans, Jocelyn Mercier est détenteur d'un doctorat spécialisé en psychopédagogie de l'Université d'Ottawa. Il a ensuite complété des études en psychothérapie psychanalytique. Depuis plusieurs années, il donne des cours portant sur l'analyse et l'intervention auprès des personnes présentant des déficits d'adaptation ou d'apprentissage. Auteur et conférencier, Jocelyn Mercier a publié de nombreux articles scientifiques et de vulgarisation en santé mentale dans différents pays.

ISBN: 978-2-921696-86-9
Prix: 30.00$
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Réussir la performance des services aux clients - Marcel Alain (Éditions Nouvelles)

Le monde devient de plus en plus complexe et les solutions d'hier doivent être adaptées. La mondialisation des échanges crée une concurrence féroce et celle-ci entraîne la création de géants suite aux mégafusions. L'explosion des technologies de l'information transforme l'idée de choix et, par le fait même, les comportements des consommateurs. Ces changements influencent profondément la performance des entreprises de services et exigent d'elles plus de souplesse et de flexibilité dans l'action. Pour y parvenir, ces dernières doivent envisager la performance autrement. La réflexion de l'amélioration de la performance doit impliquer le choix du champ de bataille : la construction d'un avantage concurrentiel. Aucun objectif n'est plus important que la satisfaction de la clientèle. Son corollaire, la mobilisation du personnel, est le seul gage de la création de la valeur ajoutée, à la base de l'avantage concurrentiel. Il importe de différencier soigneusement les stratégies de l'entreprise, car la performance ne peut-être uniquement le résultat de facteurs financiers, aussi puissants soient-ils.

Cet ouvrage s'adresse aux dirigeants et aux autres gestionnaires qui veulent transformer l'entreprise et il servira de guide à ceux qui l'accompagnent pour réaliser des interventions visant à :
- Dresser l'état de la situation de l'entreprise, en fonction de sa capacité à satisfaire ses clients
- Bénéficier des effets de leviers des technologies nouvelles dans la mise en oeuvre de la stratégie d'entreprise
- Mobiliser les employés dans la poursuite des objectifs d'amélioration de la performance
- Lier la vision stratégique aux capacités de l'entreprise
- Mettre en place une démarche d'amélioration continue de la performance
- Élaborer une stratégie de service rentable
- Définir une stratégie de fidélisation de la clientèle.

ISBN: 978-2-921696-65-4
Prix: 42.00$
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Formation pratique des enseignants et partenariat - Gérald Boutin (Éditions Nouvelles)

La formation des futurs enseignants, particulièrement quand elle est envisagée sous l'angle du lien entre la théorie et la pratique, retient de plus en plus l'attention des responsables éducatifs et des praticiens. Cette formation, prise dans son ensemble, n'est-elle pas le fer de lance de toute rénovation ou réforme de l'éducation ! C'est à partir de cette conviction que les instances concernées par la formation des enseignants : ministère de l'Éducation, universités, commissions scolaires et syndicats ont tenu un colloque au printemps 2001, à l'Université du Québec à Montréal, dans le dessein de mettre en commun leurs points de vue concernant la problématique éminemment actuelle de la formation pratique des futurs enseignants. Cet événement a réuni environ 350 praticiens, chercheurs, cadres scolaires, responsables syndicaux, formateurs universitaires et de terrain, sans oublier les étudiants. Les actes de ce colloque représentent donc l'aboutissement d'efforts concertés qui visent l'amélioration de la formation pratique des enseignantes et des enseignants de demain. Répartis en trois grands axes : la perception du rôle des acteurs de la formation des enseignants, le partage d'expériences, de pratiques et de réflexions, et enfin les points de vue croisés de tous les intervenants issus tant du milieu scolaire qu'universitaire et ministériel, ces actes dressent pour ainsi dire un inventaire, un portrait sur le vif de la situation. Bref, ce livre illustre à sa façon les avancées dont on doit se réjouir aussi bien que les défis qui attendent les personnes concernées par la formation des futurs enseignants. Son originalité réside, entre autres dans le fait qu'il donne la parole aux principaux intéressés, formateurs, administrateurs, théoriciens, praticiens et étudiants. Tous pourront trouver dans cet ouvrage des points de repère qui alimenteront et éclaireront leurs réflexions et leur pratique.

ISBN: 978-2-921696-84-5
Prix: 29.00$
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Du même auteur:

Accueillir et encadrer un stagiaire. . .

L'entretien de groupe en recherche et formation

Inclusion ou illusion?
Réussir: prévenir et contrer l'échec scolaire
Le partenariat: entre utopie et réalité

Agressivité, violence et conflit - Paul André Gagné et Jean-Guy Petitpas (Éditions Nouvelles)

Nous souhaitons tous la disparition de la violence et la fin des conflits. Il y a trop d'exemples de souffrances, de peurs, de deuils et de destructions que y sont associés. L'histoire de l'humanité est parsemée de guerres, de crimes, d'abus et de querelles. Nous voulons la paix et nous continuons pourtant à pratiquer la «guerre». C'est plus fort que nous, comme si cohabitaient en chacun, un sage pacificateur et un impitoyable guerrier!

Dans ce volume, nous observons comment l'agressivité produit en nous des énergies puissantes, contradictoures et parfois destructives. Pour apporter un peu d'apaisement dans nos vies, nous sommes appelés à patienter, à tolérer, à concilier, à exorciser, à laisser aller et à freiner ces énergies, selon les circonstances et les enjeux.

Cet ouvrage s'adresse à tous ceux et celles, qui se préoccupent dans notre société de l'agressivité, de la violence et des conflits et en particulier les intervenants du travail social.

ISBN: 978-2-921696-74-6
Prix: 12.00$
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S.O.S. Discipline - Raoul Côté, Ph.D. (Éditions Nouvelles)

La clé du succès dans l'enseignement réside dans le maintien de la discipline en classe.

Pour aider l'enseignant à atteindre ses buts, cet ouvrage propose un modèle de discipline basé sur le rapport «règlement-choix-conséquence» favorisant une gestion objective des comportements des élèves.

L'auteur suggère des activités et des exercices qui font ressortir les besoins et les attentes de l'enseignant et des élèves relativement à la discipline en classe. Il incite l'enseignant à assurer l'existence d'un partenariat avec les élèves permettant ainsi à tous d'être sur la même longueur d'onde lorsqu'il s'agit de communiquer et d'intervenir.

Avec S.O.S. DISCIPLINE, l'enseignant apprend aux élèves à faire des choix appropriés et à vivre les conséquences inhérentes.

Tout enseignant ou futur enseignant devrait posséder ce livre, le lire et le relire...

VIVRE, c'est faire des choix et CHOISIR c'est se responsabiliser !

ISBN: 978-2-921696-83-8
Prix: 23.00$
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Santé et équilibre - Paul André Gagné et Jean-Guy Petitpas (Éditions Nouvelles)

L'important c'est la santé, c'est le premier souhait que nous faisons aux personnes que nous aimons. C'est aussi ce que nous voulons préserver le plus. Quand nous avons la santé, nous oublions souvent combien elle est précieuse, et quand nous la perdons temporairement, la peur de ne plus pouvoir la récupérer nous angoisse.

Vous êtes la personne la plus qualifiée pour identifier les indices de votre état de santé (physique, émotif et mental), et pour apporter les correctifs les plus appropriés au rétablissement de votre équilibre. En même temps, soyez vigilant, vous pouvez vous faire des illusions lorsque la gestion de votre vie semble vous échapper.

La santé et la recherche de l'équilibre sont principalement une responsabilité individuelle. Certes, les organisations peuvent contribuer, faciliter leur atteinte et leur maintien, mais cela n'est sûrement pas leur principale préoccupation. Ce volume interroge, propose des pistes, présente quelques outils pour ceux et celles qui veulent concilier travail, stress et santé.

Cet ouvrage s'adresse à toutes les personnes soucieuses de leur santé physique et mentale, et, en particulier, aux intervenants en santé communautaire et dans les organisations.

«La souffrance force notre attention à se rendre dans des endroits que nous négligerions autrement» (T. Moore)

«C'est en remontant la rivière qu'on apprend le sens de l'eau» (G. Vigneault)

ISBN: 978-2-921696-68-5
Prix: 10.00$
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Profitez de vos réussites et de vos échecs - Paul-André Gagné et Jean-Guy Petitpas (Éditions Nouvelles)

La réussite et l'échec étant indissociables, nous développons notre vie autour de ces deux axes qui sont aussi attirants que rebutants, aussi enivrants que souffrants. Nous découvrirons que ces deux réalités, en apparence opposées, ont une origine et un dessein communs.

ISBN: 978-2-921696-67-8
Prix: 10.00$
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La gérontagogie: une nouvelle réalité - André Lemieux (Éditions Nouvelles)

Il a fallu de nombreux siècles avant que le système éducatif puisse se permettre d'étendre son influence aux aînés. En effet, on a d'abord mis en place les ordres primaire, secondaire et post secondaires pour former l'enfant et le jeune adulte. Puis, au fur et à mesure que ce jeune adulte devait parfaire ses connaissances, pour répondre au marché du travail, le système éducatif a développé un modèle de perfectionnement que l'on a nommé l'éducation des Adultes ou Andragogie. Par la suite, le système éducatif a élaboré un modèle compétentiel dans lequel la personne, retirée du marché du travail et avançant en âge, peut s'épanouir. Il se définit par le terme Gérontagogle, réalité originale des sciences de l'éducation. La gérontagogie est de plus en plus enseignée dans les universités que nous appelons " Universités du Troisième Age ". Ces universités sont vouées à l'enseignement, à la recherche et au service de la collectivité. Ce livre décrit donc l'implantation d'une programmation universitaire en gérontagogie destinée à la formation des maîtres et aux personnes du Troisième Age. Enfin, cet ouvrage permet à tous ceux qui veulent développer la Sagesse dans leur Troisième Age de se retrouver dans cette phrase de Pierre Vellas, fondateur de la première Université du Troisième Age.

ISBN: 978-2-921696-06-7
Prix: 30.00$
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Nos délice pour Émilie - Collectif (Éditions Nouvelles)

 

 

ISBN: 978-2-921696-82-1
Prix: 20.00$
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Aventure au pays du calme - Denis Boucher (Éditions Nouvelles)

Les parents, les enseignants, les éducateurs et les enfants se doivent de lire et surtout de mettre en pratique ce conte éducatif. Lorsque le stress est trop élevé, les études dans ce domaine démontrent qu’il nuit à la performance intellectuelle et physique et qu’il handicape la capacité d’apprentissage des enfants. Le lecteur y découvrira l’aventure d’un jeune héros effrayé par les examens et qui rencontre un personnage particulier surnommé BIGZA. Celui-ci lui confie «les quatre secrets de la gestion du stress et de la réussite».

ISBN: 978-2-921696-62-3
Prix: 7.00$
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Accueillir et encadrer un stagiaire. . . - Gérald Boutin et Louise Camaraire (Éditions Nouvelles)

Guide pratique à l'usage de l'enseignant-formateur.

Cet ouvrage s'adresse en priorité, quoique de façon non exclusive, aux enseignants qui reçoivent un stagiaire dans leur classe à titre d'enseignants-formateurs. Il concerne aussi les praticiens qui, pour une raison ou une autre, ont pour responsabilité d'accompagner un " novice " sur le chemin parfois difficile de l'apprentissage d'un métier ou d'une profession, et enfin les superviseurs de stage qui trouveront ici divers éléments susceptibles de les aider dans leur tâche de formateurs. Le passage du statut d'enseignant à celui de formateur ne se fait pas aussi facilement qu'on pourrait le croire à première vue : la plupart du temps, le formateur se trouve aux prises avec un ensemble de situations qui dépassent sa pratique quotidienne. Ainsi, il peut très bien se sentir tout à fait à l'aise dans l'exercice de son métier ou de sa profession, mais être désemparé quand il s'agit de préparer quelqu'un d'autre à se former sur le plan pratique. Curieusement, tout semble encore trop souvent se passer comme si une expérience professionnelle reconnue suffisait à préparer le praticien à la tâche de formateur de terrain. Rompant avec cette idée reçue, les auteurs de ce guide proposent aux lecteurs une synthèse de leur connaissance, qui s'étend sur plusieurs années, en qualité de formateurs et d'enseignants. Leur livre se veut avant tout pratique sans pour autant faire abstraction des notions théoriques de base.  Incidemment, en plus de conseils utiles et d'outils pédagogiques éprouvés, le lecteur trouvera ici un modèle expérientiel-réflexif autour duquel l'ouvrage s'articule et qui est destiné à lui servir de point de référence tout au long du stage qu'il encadre.

Prix: 23.00$
ISBN: 978-2-921696-06-7
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