Le suicide un saut dans le néant - Luc Lewis (Éditions Nouvelles)

Le suicide : un saut dans le néant offre en tout premier lieu un espace de réflexion sur une problématique qui ne devrait laisser personne indifférent. Se refusant obstinément à juger les personnes qui tentent de mettre fin à leurs jours, l'auteur esquive la question concernant les raisons pour lesquelles ces dernières agissent de la sorte. Son propos se veut une réflexion concernant le comment certaines personnes cheminent, sur une route plus ou moins longue et ardue, vers des objectifs visant leur propre destruction. Ce volume, dans son analyse, prend la voie de la souffrance et de l'angoisse que parcourt le sujet dans la recherche de tout ce que tout être humain cherche dans sa vie, le bonheur. Comment le bonheur peut-il exiger pour se livrer à quelqu'un que ce dernier lui accorde comme rançon sa propre vie ? Paradoxe parmi d'autres que ce livre tente d'élucider. Le mérite de cet essai réside dans cet effort d'appréhender le suicide par un regard intérieur qui cherche à saisir ce que l'ambivalence de la personne suicidaire porte de nécessaire à sa survie et d'utile à ceux qui cherchent à l'accompagner dans sa démarche. Exempte de position morale et préoccupée des hypothèses psychologiques, médicales, sociales ou culturelles existantes, cette vision de la dynamique suicidaire se veut toute proche de la souffrance et surtout de l'espoir.

ISBN: 978-2-921696-66-1
Prix: 32.00$
Commander

L'éducation sexuelle - Marie-Paule Desaulniers (Éditions Nouvelles)

 

Cet ouvrage de référence présente les fondements théoriques de l'éducation sexuelle élaborés à partir des connaissances actuelles en sciences humaines et à partir d'une longue expérience en éducation sexuelle scolaire.

Le premier chapitre exprime la problématique de l'éducation sexuelle : sa nécessité pour les jeunes, son acceptation sociale plus théorique que réelle et les divers arguments offerts par certains éducateurs opposés à son actualisation auprès des jeunes.

Le deuxième chapitre prépare d'abord la voie à une définition de l'éducation sexuelle en utilisant successivement diverses approches qui précisent peu à peu la signification de l'éducation sexuelle :
- La première approche, de nature plus philosophique, définit les termes de sexualité, sexualité humaine, sexualité et sacré, concepts essentiels pour fonder rationnellement la notion d'éducation sexuelle.
- La deuxième approche est plus éducative : elle propose l'éducation sexuelle comme une forme particulière d'éducation en la comparant à diverses formes d'éducation qui lui sont connexes : éducation affective, érotique, morale, religieuse, corporelle, sociale, sanitaire ou esthétique. Dans chaque cas, la spécificité de l'éducation sexuelle est dégagée et expliquée.
- La troisième approche précise les rapports de l'éducation sexuelle avec l'information sexuelle, la sexologie, l'initiation sexuelle et la pornographie avec lesquelles cette dernière est, à tort, souvent confondue. Elle examine les arguments psychologiques, pédagogiques, moraux et politiques opposés à l'éducation sexuelle aussi bien par des théoriciens que des praticiens et en suggère une réfutation systématique.

Le troisième chapitre définit l'éducation sexuelle par la présentation de son contenu aussi bien physiologique, psychologique, social que moral, ses finalités, ses lieux d'actualisation, ses formes explicites et implicites.

Ce livre est un outil essentiel pour tout éducateur confronté aux besoins des jeunes d'être accompagnés dans leur développement psychosexuel. Il permet de comprendre les enjeux de cette forme particulière d'éducation et de se préparer à une intervention. Il est donc autant destiné aux praticiens en exercice qui entendent fonder et argumenter leur pratique qu'aux futurs éducateurs qui se préparent à devenir des professionnels de l'éducation sexuelle.

ISBN: 978-2-921696-73-9
Prix: 25.00$
Commander

L'autoformation reliée au travail - Sous la direction de Roland Foucher (Éditions Nouvelles)

À l'ère des changements et de la mondialisation, les organisations se doivent d'être flexibles et performantes. Elles peuvent difficilement l'être sans une politique de formation aidant leur main-d'œuvre à disposer des compétences nécessaires à leurs fonctions actuelles et à leur mobilité professionnelle. Soutenir l'autoformation est un moyen essentiel pour atteindre ces objectifs.

Cette affirmation représente un des postulats sur lesquels se fonde cet ouvrage. Celui-ci vise notamment à aider les organisations et les individus à recourir à des pratiques autoformatrices de façon profitable. Réunissant des essais et des résultats de recherche présentés par des chercheurs et des praticiens francophones provenant d'Amérique et d'Europe, ce volume devrait stimuler la réflexion et la pratique des chercheurs, des professionnels de la formation et des cadres hiérarchiques qui cherchent à répondre aux questions suivantes :

Qu'est-ce que s'autoformer ? Pourquoi s'autoformer ?

Pourquoi et comment soutenir l'autoformation reliée au travail

Qu'est-ce qui influe sur l'efficacité de ce soutien ?

Cet ouvrage a été Produit dans le cadre des travaux du GIRAT (Groupe interdisciplinaire de recherche sur l'autoformation et le travail), qui est coordonné par Roland Foucher, docteur en psychologie et professeur titulaire à l'École des sciences de la gestion de l'UQAM, A. Gosselin (HEC de Montréal) et N.A. Tremblay (Université de Montréal), auxquels se sont joints P. Bouchard (Université Concordia), D. Bouteiller (HEC de Montréal), M. Hrirnech (Université de Montréal) et. W. Kops (University of Manitoba). La collaboration entre le GIRAT et le GRAF (Groupe de recherche sur l'autoformation en France) a facilité la réunion des personnes qui ont collaboré à cet ouvrage.

ISBN: 978-2-921696-54-8
Prix: 40.00$
Commander

L'obsession des compétences - Gérald Boutin et Louise Julien (Éditions Nouvelles)

Son impact sur l'école et la formation des enseignants

Plus que jamais, il importe de préparer les jeunes d'aujourd'hui à devenir des citoyens à part entière dans un monde en perpétuel changement. Mais faut-il pour autant, comme on le fait présentement, opter pour une école modélisante qui sacrifie à l'obsession des compétences et se plie aux exigences du monde de l'industrie, cela au détriment d'une école libératrice qui, elle, privilégie le développement de la personne et sa quête d'autonomie dans un contexte de partenariat véritable avec la société ? Voilà bien un débat capital qui concerne toutes les personnes intéressées par l'éducation : parents, éducateurs, enseignants, administrateurs, étudiants, et autres.

ISBN: 978-2-923446-32-5
Prix: 20.00$
Commander


La gestion par valeurs - Shimon L. Dolan et Salvador Garcia (Éditions Nouvelles)

Le système de valeurs et les croyances qui ont défini le modèle de gestion et les structures organisationnelles au début du XXe siècle ne permettent plus aux entreprises d'aujourd'hui de fonctionner avec succès sur des marchés de plus en plus étendus, complexes, exigeants et dirigés vers la qualité totale et la satisfaction de la clientèle. L'ancien modèle basé sur le contrôle hiérarchique des employés qui offrait une stabilité interne et externe se doit maintenant d'évoluer vers une nouvelle culture. Celle-ci permettra à l'organisation de voir et de faire les choses différemment tout en préservant les systèmes efficaces d'évaluation des résultats de " haut en bas ". Les leaders doivent aussi s'orienter vers ce choix stratégique qui consiste non plus à contrôler, mais à développer tout le potentiel de chacun des membres de l'organisation. Ce volume propose la gestion par valeurs comme nouvelle approche organisationnelle qui permet de mieux atteindre des hauts niveaux de qualité et faciliter l'engagement de tout le personnel. Il est divisé en deux parties. La première définit les concepts de la GPV et la seconde leurs applications pratiques. L'ouvrage " LA GESTION PAR VALEURS " est destiné aux étudiants en psychologie industrielle et organisationnelle et en management. Il intéressera aussi les gestionnaires de tous les niveaux, à l'esprit innovateur, et les consultants ou les formateurs qui y trouveront des suggestions susceptibles de leur être utiles dans leurs activités professionnelles.

ISBN: 978-2-921696-47-0
Prix: 42.00$
Commander

La genèse des représentations sociales - Sous la direction de Michel-Louis Rouquette et Catherine Garnier (Éditions Nouvelles)

A la fois cadres d'interprétation et guides pour l'action, tissées de connaissances communes et de valeurs partagées, les représentations sociales définissent notre réalité ambiante. De nombreux travaux, allant de l'observation sur le terrain à l'analyse expérimentale, ont permis d'en préciser les propriétés. Comment ces représentations sont-elles construites individuellement et collectivement ? Que savons-nous de leur origine ? Une série d'études portant sur des objets sociaux aussi importants que le sida, l'accouchement, le genre, la coopération entre les individus ou l'identité nationale, donne ici des éléments de réponse. Qu'ils soient étudiants ou chercheurs dans le domaine des sciences sociales, la genèse des représentations sociales peut grandement contribuer à alimenter autant leurs réflexions que leurs actions dans le champ de la recherche ou de la formation.

ISBN: 978-2-921696-34-0
Prix: 35.00$
Commander

De l'autonomie à la réduction des dépendances - S. Rocque; J. Langevin; C. Drouin; J. Faille (Éditions Nouvelles)

Vous êtes parent, intervenant, enseignant, orthopédagogue, éducateur spécialisé, gestionnaire et la finalité de votre intervention est l'autonomie ?
Vous trouvez ce concept flou ?
Vous avez du mal à déterminer des buts clairs et réalistes ?
Vous demeurez convaincu du bien-fondé de cette finalité ?
Vous croyez que l'autonomie et l'intégration sociale sont liées ?

Si vous avez répondu oui à toutes ces questions, ce livre est pour vous. Il vous permettra de mieux identifier la nature de l'autonomie, d'y trouver ses multiples dimensions et enfin d'y puiser des indices clairs pour soutenir une intervention qui favorise le développement de l'autonomie de la personne qui présente des incapacités intellectuelles.

Vous êtes parent, intervenant, enseignant, orthopédagogue, éducateur spécialisé, gestionnaire et vous intervenez auprès de personnes qui ne présentent pas des incapacités intellectuelles ?
Vous vous préoccupez cependant du développement de l'autonomie?
Vous êtes soucieux d'assister autrui dans le développement de son autonomie ?

Si vous avez répondu oui à toutes ces questions, ce livre est également pour vous. En relevant les défis que soulèvent l'intégration et l'éducation des personnes qui présentent des incapacités intellectuelles, c'est l'accessibilité généralisée à une éducation de qualité qui est directement touchée. En effet, a clarification des concepts et les principes généraux d'élaboration d'un programme d'intervention sont autant d'éléments pouvant servir avantageusement quiconque assiste un être humain dans son développement.

Sylvie Rocque
Spécialiste de l'écologie humaine, est chercheure-boursière (CQRS) et professeure associée à l'Université de Montréal. Ses recherches actuelles portent sur l'intéraction personne-milieu et sur le processus de réduction des dépendances.

Jacques Langevin
Professeur titulaire à l'Université de Montréal et directeur du Groupe DÉFI Apprentissage, mène des recherches sur le développement de l'autonomie.

Caroline Drouin
Étudiante au doctorat en éducation à l'Université de Montréal, s'intéresse à l'enseignement des habiletés essentielles à l'autonomie.

Jocelyne Faille
Parent d'un adolescent présentant des incapacités intellectuelles, est agente de rechercheau Groupe DÉFI Apprentissage.

Prix: 22.00$
ISBN: 978-2-921696-97-5

Commander

Le chaos de carrière dans les organisations - Charles-Henri Amherdt (Éditions Nouvelles)

 À la découverte de l'ordre caché derrière le désordre apparent

À l'heure des transformations que connaissent nos organisations contemporaines et des répercussions qui se manifestent au niveau des emplois, le développement de carrière se pose en des termes radicalement nouveaux.Nous avons donné à cette manifestation le nom de chaos de carrière dans les organisations au sens où le désordre qui se manifeste de prime abord cache un ordre, une harmonie qui demande à être découverte et apprivoisée.

Cet ouvrage se compose de trois parties : la première fait référence aux aspects théoriques touchant le chaos de carrière dans les organisations ; la deuxième présente un certain nombre d'applications au travers de résultats recueillis dans diverses organisations de tailles variables situées aussi bien en Europe qu'en Amérique du Nord ; la troisième partie aborde la formation que doivent acquérir les différents acteurs impliqués par cette problématique.

Cet ouvrage s'adresse à tous les acteurs au sein des organisations (direction d'entreprise, encadrement, service des ressources humaines, consultant en gestion des ressources humaines, conseiller en orientation, syndicat) concernés par cette problématique nouvelle en matière de carrière. En prônant le paradigme de la réconciliation, il vise à rendre un peu moins utopique l'idée que l'organisation et ses membres, au-delà de leurs divergences dues à leurs rôles spécifiques, ont un destin commun. L'un ne peut exister sans l'autre et réciproquement. De plus, consacrer ses énergies à améliorer l'état de l'un ne peut que se faire dans l'intérêt et non pas au détriment de l'autre.

Identité de l'auteur
 
Charles-Henri Amherdt est directeur du Centre de Recherche sur l'Education et le Travail (CRET) de l'Université de Sherbrooke.

Son expertise se situe au niveau du développement de carrière dans les organisations. Ses activités d'enseignement et de recherche l'ont amené à intervenir auprès de diverses entreprises et associations tant en Europe occidentale qu'en Amérique du Nord. Après avoir obtenu un doctorat en psychologie à l'Université de Lausanne, il a poursuivi des études postdoctorales en gestion des ressources humaines à l'Université Laval.

Il a également été professeur invité dans plusieurs universités (Université Laval, Université de Lausanne, Université d'Angers). 

ISBN: 978-2-921696-52-4
Prix: 45.00$
Commander

Reconstruire le sens de sa vie - Luc Bégin (Éditions Nouvelles)

En sciences humaines, mais particulièrement en psychologie dans ses diverses applications, bon nombre d'auteurs se sont dissociés ouvertement de la démarche scientifique, certains pour épouser une perspective relativiste, d'autres constructiviste... quand une position est prise. Reconstruire le sens de sa vie soutient qu'il n'est pas nécessaire de renoncer aux exigences de la science même en acceptant que la science classique ne s'applique pas à la compréhension de la personnalité et des déficits auxquels elle peut donner lieu. L'auteur propose au contraire de se doter d'une nouvelle science, qu'il a appelée synthétique, dont il balise les principaux paramètres. Il soumet un ensemble de paramètres, dans ce cadre, qui constituent les contraintes minimales qui devraient présider à l'élaboration de toute proposition d'intervention psychothérapique. Il illustre finalement son propos en présentant son approche psychogénétique de l'Identité, l'outil de diagnostic qui l'accompagne et comment l'intervention thérapeutique peut être abordée dans ce cadre conceptuel, tout en respectant les paramètres proposés. Cet ouvrage peut servir aux cours qui ont comme base toute intervention au niveau de la psychologie, de l'orientation professionnelle et du travail social. Il intéressera également les psychologues et les intervenants de ce milieu.

ISBN: 978-2-921696-40-1
Prix: 27.00$
Commander

MONERGO - Guide d'enseignement d'un scénario de paiement prudent - Collectif (Éditions Nouvelles)

Auteurs:

Caroline Drouin, Jacques langevin, Caroline Germain, Sylvie Rocque



MONERGO est un guide d'enseignement, pour la classe et la maison, des habiletés de paiement pour enfants et adolescents qui présentent des incapacités intellectuelles.

Conçu par le groupe DEFI Apprentissage, de l'Université de Montréal, ce guide pratique s'adresse aux professionnels et aux parents qui se préoccupent du développement de l'autonomie ainsi que de l'intégration scolaire et sociale de l'enfant.

Cinq stratégies sont proposées afin de rendre accessibles des habiletés prudentes de paiement à pratiquement tout enfant ou tout adolescent malgré leurs connaissances limitées sur les nombres.

Apprendre à payer marque une victoire importante de l'enfant dans sa conquête de l'autonomie.

Les auteurs sont Caroline Drouin, étudiante au doctorat en éducation; Jacques Langevin, directeur du groupe DEFI Apprentissage et professeur à la Faculté des sciences de l'éducation (Département de psychopédagogie et d'andragogie); Caroline Germain, chargée de cours; et Sylvie Rocque, professeure associée au Département de psychopédagogie et d'andragogie.

Éfficience du MONERGO, guide d'enseignement d'un scénario de paiement  prudent : Résultats préliminaires en milieu scolaire. (PDF), article paru dans la Revue francophone de la déficience intélectuelle.

ISBN: 978-2-921696-42-5
Prix: 23.00$
Commander

Carrière de consultant - Yvan Bordeleau (Éditions Nouvelles)

Dans tous les secteurs d'activités, la consultation auprès des organisations et des entreprises a pris, au cours des quarante dernières années, un essor très important et ce, sous l'impulsion simultanée de plusieurs facteurs : évolution rapide et complexe des structures organisationnelles, nécessité d'une rationalisation et d'une utilisation optimale des diverses ressources, recherche d'une plus grande productivité, accent consacré à la qualité totale dans la production de biens et de services, etc. La croissance du monde de la consultation attire encore aujourd'hui les individus audacieux, dynamiques et prêts à relever des défis stimulants mais exigeants. Tous ceux qui œuvrent dans le domaine de l'activité-conseil ou qui désirent éventuellement y faire carrière, tireront certainement profit à consulter cet ouvrage de référence indispensable qui aborde, de façon claire et précise, toutes les facettes de la consultation, en y présentant les concepts et les applications essentiels. Compte tenu de l'importance de cette carrière en pleine progression, voilà un ouvrage de base qui saura répondre à un besoin pressant du milieu.

ISBN: 978-2-921696-12-8
Prix: 58.00$
Commander

Faire l'éducation sexuelle à l'école - Marie-Paule Desaulniers (Éditions Nouvelles)

Faire l'éducation sexuelle à l'école présente d'une façon réflexive et critique, les enjeux, les réalisations actuelles et les limites des activités d'éducation sexuelle à l'école primaire et secondaire. C'est un ouvrage à la fois théorique et pratique qui s'ouvre sur une préface qu'Olivier Reboul, philosophe de l'éducation de grande renommée, avait rédigée pour ce livre en 1991. Comme ouvrage théorique, il pose des questions fondamentales sur le rôle de l'école et des éducateurs en éducation sexuelle, spécialement celui des enseignants et incite à la réflexion. Comme ouvrage pratique, il propose, à l'aide de tableaux récaptitulatifs, un ensemble de méthodes, d'instruments, d'orientations pour l'action. À ce titre, ce livre constitue un élément important de la formation initiale et du perfectionnement des maîtres en éducation sexuelle. Le premier chapitre présente la problématique de l'éducation sexuelle à l'école ; les éléments d'une pédagogie de l'éducation sexuelle, les acquis de la pratique pédagogique, l'art et la technique pédagogiques, la marge de manœuvre des enseignants, la place de l'éducation sexuelle à l'école, le statut scientifique, pédagogique et social de l'éducation sexuelle comme discipline d'enseignement et les programmes d'éducation sexuelle. Le deuxième chapitre analyse la demande d'éducation sexuelle et les façons d'y répondre : comment comprendre la demande avant d'y répondre, entendre les questions et proposer des réponses, développer des attitudes, assumer de nouveaux rôles. Le troisième chapitre présente les objectifs, les méthodes et les instruments en éducation sexuelle ; les objectifs pédagogiques, les méthodes d'enseignement et d'animation, les divers instruments pédagogiques. Le quatrième chapitre considère l'évaluation en éducation sexuelle, l'évaluation des programmes d'éducation sexuelle, celle des apprentissages intellectuels et l'atteinte des objectifs psychosociaux, les évaluations formatives et sommatives et les pseudo-évaluations. Le cinquième chapitre examine l'éducation sexuelle relative au sida : la situation sociale et la réponse de l'école, les politiques locales et les plans d'action relatifs au sida, l'éducation sexuelle relative au sida dans les programmes d'enseignement et les activités complémentaires au primaire et au secondaire. Le sixième chapitre envisage l'éducation sexuelle relative à l'abus sexuel : les enjeux et les limites de cette éducation à l'école, les types de prévention en milieu scolaire, les programmes d'enseignement et les programmes d'intervention. Il s'ouvre sur des éléments de formation des maîtres en éducation sexuelle. La conclusion aborde les peurs face à l'éducation sexuelle et les résistances face à son entrée à l'école. Elle invite à considérer qu'Éros est bel et bien dans la classe, que la relation pédagogique est sexuée. Ce livre démontre qu'il est nécessaire et possible de Faire l'éducation sexuelle à l'école. Il apporte une aide précise aux futurs enseignants en exercice ainsi qu'au personnel non enseignant des écoles, aux professionnels de la santé, aux directions d'école et aux parents concernés par l'éducation sexuelle en milieu scolaire.

ISBN: 978-2-923696-09-8

Prix: 27.00$
Commander

Planification de la santé, édition revue et corrigée - Raynald Pineault et Carole Daveluy (Éditions Nouvelles)

La planification de la santé, édition revue et corrigée, s'adresse aux professionnels, personnels-cadres, enseignants, chercheurs intéressés par la gestion et la planification dans le domaine de la santé. Son exposé va plus loin que la simple sensibilisation. En effet, il introduit le lecteur aux méthodes employées aux différentes étapes du processus de planification. Il constitue donc un excellent manuel de référence et un outil précieux pour le planificateur. Par ailleurs, le lecteur plutôt intéressé par la démarche que par les méthodes pourra facilement choisir les sections ou même les chapitres qui lui conviennent le mieux. Il servira également comme outil de base aux étudiants en administration de la santé et de la santé communautaire. Enfin, cet ouvrage est utile pour développer des programmes en " Santé Mondiale ", en particulier pour les pays sous-développés.

Après avoir obtenu son diplôme de médecine à l'Université Laval en 1965, Raynald Pineault opte ensuite pour l'admistration de la santé, domaine dans lequel il obtient une maîtrise de l'Université de Montréal en 1970. En 1974, l'Université de Michigan (Ann Arbor) lui décerne un Ph.D en organisation des services de santé (Medical Care Organization). Depuis 1974, il est professeur à la Faculté de médecine de l'Université de Montréal en plus d'être rattaché, sur le plan clinique, au Département de santé communautaire de la Cité de la Santé à Laval. En 1981, il est nommé directeur du Département de médecine sociale et préventive et en 1993, il devient vice-doyen à la santé publique de la Faculté de médecine de l'Université de Montréal.

Après avoir obtenu, en 1971, un baccalauréat de la Faculté des sciences infirmières de l'Université de Montréal, Carole Daveluy, enseigne au Département des techniques infirmières du Cégep Édouard-Montpetit à Longueuil. Elle obtient un M.S.C. du Département de médecine sociale et préventive de l'Université de Montréal en 1978. Par la suite, elle est chargée du programme de santé scolaire au Département de santé communautaire de la Cité de la Santé à Laval, duquel elle devient, en 1980, coordonnatrice des programmes de santé. De 1985 à 1989, elle occupe des fonctions de conseillère en planification sanitaire à ce même département. Depuis 1989, elle est coordonnatrice à Santé Québec, centre d'enquêtes sociales et de santé.

ISBN: 978-2-923696-05-0

Prix: 48.00$
Commander

Deux approches pour diriger les organisations - Jean Laliberté (Éditions Nouvelles)

Une comparaison entre les gestionnaires et les leaders

Le style de direction des entreprises est dicté en grande partie du fait qu'elles constituent des bureaucraties ou des clans. Dans cet ouvrage, est présenté comme élément déterminant du style de direction le fait que les dirigeants oeuvrent dans un clan ou une bureaucratie et possèdent des qualités reliées au côté émotif ou au côté rationnel.

Pour bien comprendre ce qui distingue le style des gestionnaires et des leaders, l'ouvrage explore aussi les attitudes et les comportements de ces deux catégories de dirigeants par rapport aux réalités économiques et politiques qui caractérisent les organisations.

L'auteur innove, en traitant des organisations et de leurs dirigeants sous l'angle économique (augmentation du bien-être) et politique (accroissement du statut). Bien sûr, il s'agit là d'un sujet tabou, car il n'hésite pas à exposer les stratégies des gestionnaires et des leaders, révélant aussi des informations fort utiles à tout observateur des organisations.

En conclusion, l'auteur soumet l'idée que les bureaucraties, même si elles doivent nécessairement continuer d'exister, ont tout intérêt à adopter certaines caractéristiques des clans, pour devenir plus efficaces et pour offrir un milieu de vie plus stimulant pour les employés.

ISBN: 978-2-923446-00-2

Prix: 23.00$
Commander

Où commander nos livres

Achat direct chez Éditions Nouvelles:

• Tel. : 514-355-9718
• Téléc. : 514-355-0214
• Courriel
• En personne à nos bureaux

En ligne:

• www.livresquebecois.com
• www.renaud-bray.com : ISBN: 978-2-923446 ou 978-2-921696
• www.amazon.ca

Ou dans toutes les bonnes librairies!

Soumettre un manuscrit aux Éditions Nouvelles

Vous désirez nous présenter un projet d'édition ? Voici quelques directives à suivre :

• titre (provisoire)
• courte description du projet
• originalité du projet
• public ciblé
• nombre de pages approximatif

Si disponible:

• table des matières
• introduction
• un ou deux chapitres

Nous faire parvenir ces informations ou toutes autres questions par courriel.

À propos des Éditions Nouvelles

Éditions Nouvelles est une maison spécialisée dans les domaines suivants:

• éducation et éducation spécialisée;
• gestion de la santé, gestion des sciences humaines, management et communication;
• psychologie organisationnelle et industrielle;
• santé mentale et déficience intellectuelle;
• collection Société Nouvelle qui aborde différents aspects sociologiques contemporains;
• publication de livres de cours.

Pour accroître la visibilité de nos auteurs, nous faisons de la coédition et sommes distribués en France, en Belgique, au Luxembourg et en Suisse.

Afin de contribuer au succès et à la croissance des Éditions Nouvelles, nous sommes toujours à la recherche d'auteurs. Que le projet soit à l'étape d'élaboration ou en cours de rédaction, n'hésitez pas à nous le soumettre.

Nous reconnaissons l'aide financière du gouvernement du Canada par l'entremise du Fonds du livre du Canada pour nos activités d'édition.